பொதுவாக, கேள்வி–பதில் நிகழ்ச்சிகள் நடைபெறுவது வழக்கம். ஆனால், கர்த்தராகிய இயேசு கிறிஸ்து கேள்வி–கேள்வி அமர்வுகளை நடத்தினார். தம்மைப் பின்பற்றுகிறவர்கள் அவருடைய போதனைகளைச் சிந்திக்கவும், தியானிக்கவும், ஆராய்ந்து புரிந்துகொள்ளவும், உணர்ந்துகொள்ளவும், தங்கள் வாழ்க்கையில் நடைமுறைப்படுத்தவும் வேண்டும் என்று ஆண்டவர் எதிர்பார்த்தார்.
ஒரு சந்தர்ப்பத்தில், ஆண்டவர் தம்முடைய சீஷர்களிடம் பத்து கேள்விகளைக் கேட்டார் (மாற்கு 8:14–21). சீஷர்கள் அப்பம் எடுத்துக்கொள்ள மறந்துவிட்டார்கள்; அவர்களிடம் ஒரே ஒரு அப்பம் மட்டுமே இருந்தது. அப்போது ஆண்டவர் தொடர்ச்சியாகப் பல கேள்விகளைக் கேட்டார். அந்தச் சிறிய சம்பவத்தையே ஒரு முறைசாரா போதனைக்கான வாய்ப்பாக ஆண்டவர் பயன்படுத்தினார். அதுபோலவே, பணக்கார வாலிபனிடமும் ஆண்டவர் கேள்விகளைக் கேட்டார்.
கேள்விகள்:
உண்மையில், கேள்விகள் சிறந்த ஆசிரியர்கள். ஆர்வத்துடனும் கேள்விகளைக் கேட்பதன் மூலமாகவும் நாம் கற்றுக்கொள்கிறோம். அடிப்படையான ஆறு கேள்விகள் — என்ன? ஏன்? எங்கே? எப்போது? யார்? எப்படி? ; கேள்விகளை எழுப்பும் திறன் இல்லாதவர்கள் கற்றுக்கொள்வதிலும், வளர்ச்சியடைவதிலும் பின்தங்கிவிடுவார்கள். சரியான நபரிடம், சரியான நேரத்தில், சரியான கேள்வியைக் கேட்பது ஒரு திறமை. திறமையான மற்றும் சிறந்த ஆசிரியர்கள், பயிற்றுநர்கள், வழிகாட்டிகள் மற்றும் ஆலோசகர்கள், மாணவர்கள் சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள்.
சீர்கேடான தாக்கங்கள்:
புளிப்பு மாவு அல்லது புளித்த மாவு (Yeast/Leaven) என்பது தீய தாக்கத்தைக் குறிக்கிறது. குறிப்பாக, மாய்மாலமான மதத் தலைவர்களாலும், ஊழல் நிறைந்த அரசியல் தலைவர்களாலும் ஏற்படும் தீய தாக்கத்தை இது சுட்டிக்காட்டுகிறது. பரிசேயர்கள் சட்டவாதத்திலும், தங்களுடைய சுயநீதியிலும் அளவுக்கு அதிகமாக ஈடுபட்டிருந்தார்கள். ஏரோது ஆடம்பரம், பேராசை, சுகபோக வாழ்க்கை ஆகியவற்றில் மூழ்கியிருந்ததோடு, பிறருடைய தேவைகளைக் குறித்து அக்கறையற்றவனாகவும் இருந்தான். இது சோதோம் மக்களின் வாழ்க்கை முறையை நினைவுபடுத்துகிறது (எசேக்கியேல் 16:49).
ஆவிக்குரிய மறதி:
சீஷர்கள் சில விஷயங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து மறந்ததோடு, இரண்டு விதமாக மறந்தவர்களாகவும் இருந்தார்கள்.
முதலாவது, அவர்கள் போதுமான அப்பத்தை எடுத்துக்கொள்ள மறந்துவிட்டார்கள்.
இரண்டாவது, ஐயாயிரம் பேருக்கு உணவளித்த அற்புதத்தையும், மற்றொரு சந்தர்ப்பத்தில் நாலாயிரம் பேருக்கு உணவளித்த அற்புதத்தையும் மறந்துவிட்டார்கள்.
சங்கீதக்காரன், “அவர் செய்த சகல உபகாரங்களையும் மறவாதே” என்று தன்னைத்தானே நினைவூட்டிக்கொள்கிறான் (சங்கீதம் 103:2). அவர்களுடைய பதற்றமான எதிர்வினையை ஆண்டவர் கவனித்தார். அவர்களுடைய இருதயக் கடினத்தையும் விசுவாசக் குறைவையும் ஆண்டவர் கண்டித்து, அவர்களைத் திருத்தினார்.
நான் பதில்களை அறிந்துகொள்வதற்காக கேள்விகளைக் கேட்கிறேனா? நம் பிள்ளைகளும், நம்மைச் சுற்றியுள்ள மற்றவர்களும் சிந்தித்து, கற்றுக்கொண்டு, வளர வேண்டும் என்பதற்காக நாம் அவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறோமா?
Rev. Dr. J.N. Manokaran